互动课堂

关注学生以信息化手段促进学习!新课程改革在我国已经推行多年，其核心理念，就是大力倡导素质教育，摈弃传统应试教育对学生身心发展的束缚。当前阶段，随着多媒体手段在课堂教学中的逐步融入，更好地助推了素质教育的发展，真正实现了“以学生为本”。北京中关村第一小学，就是这样一所充分关注学生，以实际行动践行课改理念的素质教育名校。

源于其影响，暑期，“ 2013年中美英小学课堂教学研讨会”在中关村一小隆重召开，我国教育界及英、美两国多位知名专家、学者参与了此次研讨，同时，代表们观摩了中关村一小唐老师精彩的信息化公开课。在这节课上，多媒体手段作为辅助教学的方式，体现了它不可或缺的重要作用。

创建于1949年的中关村第一小学，地处北京市中关村自主创新高科技园区。学校发展至今，已由最初的一校一址发展成为一校三址，拥有一百多个教学班，5000余名学生。

多年来，中关村一小充分借助各种有效的信息化手段融入教育教学，致力于提高每一名学生的学业质量的提升，综合素质的养成。学校教育教学工作始终走在市区乃至全国的前列，学校也发展成为一所走在基础教育前列的优质素质教育品牌学校。

关注学生，以信息化手段促进学习
中关村一小一切工作的核心，都是围绕着学生来做，充分关注每一位学生的进步和发展。

为了改变课堂教学中教师过于关注教而忽略学生学的现象，促进学生自主学习能力的培养，学校引导教师把研究的关注点放到学生的学习过程上，从本质上实现了教与学方式的转变，提高了课堂教学的时效性。

数学课概念抽象，文字枯涩，但唐老师很好地解决了这个问题，上课伊始，唐老师利用BU400，调出课前准备的图片素材，一张张展示，没有过多言语的引导，学生注意力就被牢牢吸引。通过让学生分组讨论，认识到展示图片的不同，进而引出不同图形的概念。之后的环节，唐老师充分依托学生们小组合作，让学生们自己动手，展示生活中鲜活的图形样本，让孩子们了解到原来生活中、身边，处处皆数学！

唐老师的整堂课，只见她穿针引线，最为活跃的，是全体学生，他们分组操控电脑、动手拼接图片，一步步在老师的引导下，轻松、愉悦地完成学习内容。一节数学课，却一度让观摩代表错以为在听一节科技课，专家们对课堂氛围、孩子们自主学习的表现，频频点头。

教育专家朱永新老师观摩后忍不住点评，以我个人感受，这几节课中，我还是最喜欢唐老师的课，她的课，老师轻松、孩子愉快，教师及孩子们把多媒体设备用得恰到好处，尊重、关注孩子的同时，充分实现了信息技术与学科教学的有机结合。

IT利器，让教育教学更有保障
唐老师的数学课精彩、鲜活，我们不得不说说她提到的这节课的好帮手，辅助授课的这台“利器”。华硕BU400超极本，搭载了第三代智能英特尔酷睿处理器家族，保持了一贯基于英特尔架构的商用超极本极强性能、极简随行的显著特点，成为了一线老师信息化教学过程中必不可少的得力助手。14英寸机身， 1.6公斤的重量，薄至20mm的厚度，极易携带;同时超长的续航时间保证了教师们不仅可以在不同的教室上课，还可以到不同办公室进行教研交流，这样一台机器，非常适合教师们的工作需求。此外BU400配置灵活，极强的性能可以满足教育教学等方面不同层次用户的需求，同时令工作更加高效。

出色的品质是华硕BU400立足的根本。它比一般电脑高出两倍的坠落测试、120%强度的面板压力测试等设计，都是非常符合教育行业使用环境的。同时，为了让BU400使用起来更加舒适，它配备了对比度、可视角度都比较高的优质液晶面板，并对键盘进行了精心设计，按键手感极为舒适。这一点，尤其适合有着大量授课安排，需要长时间使用电脑备课、制作课件的老师们。

基于此，中关村一小积极让优秀的多媒体设备进入课堂，华硕BU400能辅助唐老师在2013年国际教学交流研讨会中为中关村一小添彩，也就顺理成章了。因此，我们有理由相信，在必要的IT设备积极助力下，教育教学会更有保障，前景会更让我们期待。在华硕电脑这样的优秀企业助推下，中关村一小也必定会成为众多人理想中的学校——一所具有学生立场、国际视野、首都特质、师生共同学习的最好的学校。

稿件源自《教育信息化》